la qualità e l’eccellenza che la nostra scuola ha sempre cercato di attuare nei percorsi di formazione professionale proposti fino ad ora ci ha fatto riflettere, a livello di Direzione e di corpo insegnante, sull’opportunità di proseguire nell’uso a scuola dell’iPad Apple come strumento didattico. Questa sperimentazione è partita nel 2012 e sta dando i primi frutti. Questa scelta sottende anche la volontà di venire incontro ad una nuova modalità di apprendimento delle competenze da parte degli allievi, fatta di interattività globale, di velocità e di collaborazione con il metodo cloud computing, e quindi più attuale e vicina alla mentalità dei ragazzi di oggi.

• Presentazione dell’attività alla classe.
• Definizione dei criteri di valutazione.
• Suddivisione dei gruppi e attribuzione incarichi.
• Ricerca delle informazioni
• Produzione di materiale didattico a supporto.
• Esposizione in classe dei risultati ottenuti. Registrazione video.